中班音乐知识教案27

一、活动目标
初步感知乐曲结构，理解乐曲有起承转合。
能用心感受不同速度、情绪对比鲜明的音乐片段。
能按歌曲内容进行简单对话。

二、活动准备
《两只老虎》歌曲音乐
头饰：老虎、小朋友
自制乐器：小鼓、沙锤

三、活动过程

（一）导入：
出示老虎头饰，请个别幼儿戴上，带领幼儿做老虎的表演和叫声，创设活动情境。

（二）感知乐曲结构：
播放《两只老虎》歌曲音乐，请幼儿完整欣赏。
请幼儿用拍手、跺脚的方式感受乐曲的快慢。
引导幼儿发现乐曲有重复和变化，理解乐曲有起承转合。

（三）感受速度、情绪对比：
播放音乐片段，请幼儿辨别音乐的快慢、情绪。
引导幼儿用不同的动作表现不同情绪的音乐。

（四）歌曲表演：
教师示范演唱歌曲《两只老虎》，引导幼儿理解歌词内容。
请幼儿分组，分别扮演老虎和小朋友，进行歌曲表演。

（五）律动游戏：
播放歌曲音乐，引导幼儿随音乐节奏进行律动游戏，如小跑、跺脚、拍手等。

（六）乐器演奏：
发放自制乐器，请幼儿跟随音乐节奏演奏。

（七）延伸活动：
引导幼儿在日常生活中，尝试感受不同速度、情绪的音乐。

四、活动反思

通过多种形式的活动，幼儿初步感知了乐曲结构和速度、情绪对比，增加了对音乐的兴趣和理解。
在歌曲表演和律动游戏中，幼儿的语言表达能力、节奏感和协调性得到了提升。
可以进一步丰富活动内容，如：加入音乐故事、乐器制作等，让幼儿更深入地体验音乐的魅力。

2025-01-28

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